1. 교육복지우선지역 지원사업

가. 추진배경

• 계층간 소득격차의 심화, 가정의 기능약화, 급격한 도시화 등이 초래하는 사회통합 위기에 학교와 지역사회가 적극적으로 대처할 필요성 증대
• 교육문화적 조건이 상대적으로 열악한 도시 저소득층 밀집 지역의 교육 및 문화적 기회 불평등 완화 정책 추진이 시급한 실정

나. 의의

• 저소득층 학생의 생활 및 교육환경 변화를 추구하는 지역 접근
• 학교를 중심으로 하여 지역사회의 교육공동체 구축
• 조기 개입을 통한 출발점 평등 구현을 통해 교육기회를 실질적으로 보장

사업목표와 추진전략

사업내용

가. 학습능력증진

• 저소득층 학생의 학습결손 누적 방지를 위한 학습동기 유발에 역량 집중
• 교원의 전문성 제고
• 지역사회의 자원 활용

나. 문화활동 지원

• 저소득층 학생의 안정적 인성발달과 다양한 문화적 욕구 충족 기회의 제공을 위해 학 교와 지역사회가 함께 노력
• 저소득층 아동이나 학생만이 아닌 지역의 모든 아동과 청소년을 대상으로 한 지역전체 의 문화 활성화에 기여할 수 있도록 함
• 지방자치단체와의 연계를 통하여 아동 및 청소년이 활용할 수 있는 기반 시설 확충 요구

다. 심리ㆍ정서 발달 지원

• 저소득층 학생들 중 성장 과정에서 방임, 방치 등의 경험으로 인한 심리적 문제로 학교생활이나 일상생활에 적응하기 어려운 학생들을 위한 자유와 지원 제공
• 저소득층학생을 포함하여 지역의 아동 청소년들이 긍정적 자아개념, 건강한 사회성을 기를 수 있도록 적절한 지원을 제공함
• 저소득층 아동 및 청소년의 건강한 심리 및 정서 발달을 위한 프로그램은 다음의 방향을 지향함

라. 복지프로그램 활성화

• 건강한 신체 발달을 위해 필수적인 복지서비스를 제공함으로써 정상적인 생활을 영위 할 수 있도록 지원.
• 부모와 학교의 보호 없이 학교 밖에서 많은 시간을 보내는 아동과 청소년들에 대한 학교와 지역사회 공동의 지원체제를 구축

마. 영유아 교육ㆍ보육 활성화 지원

• 교육복지우선지역 내 영ㆍ유아의 교육ㆍ보육프로그램에 대한 실질적 접근기회 보장을 위한 지원 확대
• 교육복지우선지역의 영ㆍ유아에게 더욱 좋은 프로그램을 제공하기 위한 유아교육기관과 보육기관간의 협의체제 구축
• 영유아 교육ㆍ보육 관련 기관간 상호협력 활성화